第2回 矢切PACE「あそびの生まれる時と場所」

第1回矢切PACEのことはこちら

さて、第2回は、「あそびの生まれる場所」の著者である西川正さんをお呼びしますー!
パチパチ👏

【申込はこちら】
https://forms.gle/Nt3t8DwVUwXnPajs5

西川さんのプロフィール
https://jace-pom.org/member-2/profile8/

西川さんとの出会いは、著書を読んで「おもしろい!」と思っていたことがきっかけでした。
去年、一般社団法人Life is という団体が運営している、アンドラフイナギという重症児向けの通所施設であった研修会で、実際に西川さんのお話を聞き、その後プレーパークの焚き火の前で1~2時間、お話をさせていただいたことで、ビビッときました。

幼稚園でやってみた「焼き芋」でのコミュニティづくり

去年、幼稚園でお父さんたちの力を借りて、石焼き芋&壺焼き芋の会を企画しました。
風の冷たい寒い日で、芋を洗うのも「ひえ〜!」という感じ。
9:00ころから火おこし、炭おこしをし始め、10:00前には芋を仕込んだにも関わらず、
片付けを予定していた時間になっても、なんとなく芋が固い・・・

遊んでいる子どもたちから、「やきいもまだ〜〜!!」と、何度も催促され、焦る私。
一緒に焦るお父さんたち(笑

「こっち、火力あげてみました〜!」
「もう炭の上に、いも直接置いちゃおう!」
と、お父さんたちも必死。

一人のお父さんが、「この2本食べれそうだぞ〜〜!」と、声をかけると、
そこへ群がる子どもたち。

どうするかと思いきや、少しずつ手でちぎって分ける父さん。
「まだ70本焼けるからな。味見だぞ!」。

どんどん焼ける芋。
「あ、たべました?」「どーぞ!」
「あ、さっきいただいたんで。」「えーまだまだあるから!」「え・・・じゃあ、もらいます!」
「半分どうぞ!」

最後は、みんなたくさん食べて大満足なお芋会。

西川さんが言う「お客さんを作らない場づくり」ってこんな感じだったのかなぁと思っています。
一緒に準備すること。
一緒に食べること。
一緒に困ること。
一緒に片付けること。

最初から全て整っている場ではなく、みんなで作る場だからこそ、たくさんのコミュニケーションが生まれるんだろうな。

今年、幼稚園でやりたいこと

お母さん、お父さんたちが、子どもたちの育ちをみんなで面白がれるようなコミュニティを作りたいのです。
ついつい、子ども同士のけんかや、トラブルがあると、親同士も「対立の関係」になりやすいけれど、
「育ち合う子どもたち」を想像して、
色々な体験からわが子も、隣の子も、一緒に育つのを、大人たちみんなで同じ側に立って見守りたい。

子育て支援活動の一環で、お話会を「子育てに必要な○○」みたいなテーマでやると、
意外と参加者が少ない。
でも、「子どもたちがやった餅つき、お母さんたちもやりませんかー?」って呼びかけると、
すぐ定員が埋まるのです(笑

正しさよりも、楽しさで
子育てのコミュニティを作りたい

正しいっぽい情報は、SNSやネットニュースにたくさんあるけれど、
それがわが子に当てはまるかなんてわからないわけで・・・
一緒に子育てを悩んで、考えて、笑い合う友だちがいたら、
こんなに心強いことはないと思うのです。

今回の企画

午前中は、西川さんにたくさんの「おもしろい事例」をお話いただいて、
みんなでペチャクチャ対話をしようと思います。

・場作りを面白がるオトナの心構え
・「何かあったら困るので・・・」という声を、どう「一緒にやりましょう」に変えるのか?
・コロナ禍で「縮小」したことから、どう「拡大」していくか?
・失敗って本当に怖いものなの?
・子どもが「遊ぶ」ってどういう状態?
・「遊ぶ」ことが、子どもの将来にどう必要なの?
・「やらかして育つ」ってどういうこと?

西川さんのお人柄に、たくさん当たりたいと思います。

午後は、幼稚園の園庭開放を同時開催します。
七輪を出して、みんな持ち寄りで食べながら遊ぶ場を、実際に作ってみます。

午前のワークショップ参加メンバーは、その様子をニヤニヤしながら、
あーだこーだと、コミュニティ作り、場作りの対話を続けようと企んでいます。

お弁当とともに、ぜひ七輪で炙れるものをご持参ください。

ありがとうの回数

S「おにぎりおかわり!」
作って渡すと・・・

S「ありがとう」

 

S「くつはかせてー」
手伝ってあげると・・・

S「ありがとう」

 

S「あかないー!これあけて!」
開けてあげると・・・

S「ありがとう」


ホント、うちの息子Sはありがとうをたくさん言うということに気がついた。

それと同時に、僕と妻が息子たちに対して「ありがとう」をたくさん言うということにも気がついた。

 

「オムツ換えるよー。足あげてー。はい、ありがとう。」

「腰浮かしてくれて、ありがとう。」

「みかん、一つくれるの?ありがとう!」

「歯みがくよー。お、大きな口開けてくれてありがとう。」

「ご飯食べないで、待っててくれるの!ありがとう!」

etc…

 

子どもが産まれてから、日常生活で「ありがとう」を言う機会が増えた。

それは、夫婦間でも。

 

それをしてくれることは、夫婦、親子同士でも、当たり前ではないということ。

大事にしたいなぁ。

 

 

 

おフロにケータイもっていきたい!

Saku(2歳5ヶ月)は、お風呂におもちゃを持っていきます。

「おフロはいらなーい!」とか言っているときでも、

「なにもって入る?」と聞くと、

「ゴミしゅうしゅうしゃーもってはいるー!」と、前向きにおフロに向かってくれます。(はず!)

.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.

今日の出来事。

S「おフロにケータイもってはいるー!」

父「えっ!おフロにケータイ持ってくの?う〜ん。濡れたらこわれちゃうからなぁ」

S「もってくの〜!」

父「ケータイ持って、おフロ入りたいんだね〜。でも、ケータイはおフロ入れると壊れちゃうからなぁ。」

・・・の繰り返しを2〜3ラウンド。

S「いや〜!もってくの〜!」

父「持って行きたいんだよね。でも、壊れちゃうからなぁ。こまったなぁ。」
「どうしようか?」

・・・の繰り返しを2回ほど。

 

最終的に、

父「こまったなぁ。どうしようか?」

S「・・・」
ケータイを握りしめながら、15秒ほど無言で考えてから・・・

 

ふとケータイを机の上に置いて、別のおもちゃを探しにいくではないですか!

ナイス、自己判断!!

 

ケータイ握りしめて、無言で考えていたあの15秒は、とっても価値があると思うのです。
2歳だって、自分で考えて、自分で判断して、自分で行動できるのだ!

ついつい、
「ダメだから!」とか、「いいかげんにしなさい!」とか、「それはやめて!」とか、大人が結論を出すことが増えてしまいがち。

毎回こんなにうまくいかないけれど、こんな関わりを大切にしたいのです。
時間と、心に余裕があるときくらいはね。

 

結局今日は、プラスチックの野球ボールを持って入って、沈めたり浮かべたり。
小さな穴からお湯が入ってしまって、それをギュッとだしながら、「おしっこ〜〜!」☆