2025年1月31日

「遊び」を「遊べる」大人になるために

週末に、第120回西多摩PACEの「ゲーム祭り」に参加してきました。

もともとは、30年ほど前に始まった、キャンプ系の人や学校の先生が、アメリカの「アクティビティ本」を訳して試してみていたという研究会。

今はなき、神奈川県の清川青少年センターで、泊まりで40人くらいの大人たちが集まり、朝から夜中まで、くだらない（ときに真面目な）ゲームをやりまくっていたの「ゲーム合宿」が懐かしい。

思い出すのは、座布団をどこまで高く積んで座れるか・・・を、仲間たちと追求していて、夜中にある先生（高キュー）に、「きみたち、もうすこし静かにしてくれない？」としっとり叱られたこと。
留学から戻り、日本で「プロジェクトアドベンチャー」を学んでいる先生や、社会教育の人にたくさん出会えたことは、今でも大きな財産です。

今回は、コロナ禍でなくなった「ゲーム祭り」の復活で、
久しぶりに純粋にアクティビティを楽しむ時間でした。

教育的に「よいアクティビティ」みたいなものはたくさんあって、
それを適切に使えるようになると、学級開きやコミュニティづくり、ワークショップの「アイスブレーク」にもとても有効。

「初めまして」の関係性で・・・
◆お互いのことが知れる
◆関わる負荷が少ない（ほどほど）
◆身体がほぐれる
◆声を出す
◆自然と笑う

みたいな「出会うきっかけ」を作るのに向いている、よくできているアクティビティはたくさんありあす。
もちろん、誰が、どんなトーンで使うか・・・ということも大きく影響するけれど。

でも、その正反対に・・・

「意味がよくわからない」
「バカバカしい」
「恥ずかしい」

みたいなアクティビティを、グループが「純粋に楽しい！」と感じれるときは、パワフルさがあります。

「なんで、こんなにじゃんけんに勝てないんだ・・・！？」みたいに、無限ループに入って、
一人笑いが止まらなくなっちゃう。
それを見て、周りもゲラゲラ笑い出す。
みたいな、くだらないことが起こると、場がグッと温まる。

Project Adventureを立ち上げた一人、Karl Rhokeさんが、

FUNN
Functional Understanding is Not Necessary
（機能的な理解は必要ない）

と言っていた言葉が僕は大好きです。

みんなが笑えている状態にハマる（沼る？）感じが、「遊んでいる」という状態に近づいていると思えるから。

プロジェクトアドベンチャー的な活動では、「アクティビティ」を提案するのはファシリテーター。

時に子どもたちは、
「遊び」を提案されて、
「遊ばされている」みたいなことが起こる。

でも、「遊びに付き合っている」うちに、
だんだん楽しくなって「遊んでいる」感じになってくる。

「遊び」（アクティビティ）が「遊ぶ」に変わっていくと、子どもたちは自然と動き出す。

そんな、遊びの幅を知って、子どもたちと一緒に「遊ぶ」ことができるようになるためには、
まずは大人が「遊んでみること」なんだと思う。

2019年9月30日

みんなの居心地のよさを大事にする

ファシリテーションで大事にしているいくつかのことシリーズ第一弾！！

①みんなの居心地のよさを大事にする

僕は2歳のころ、マンションの1階に住んでいて、ベランダの柵下をくぐっては、数軒先の友だちの家まで勝手に行って上がり込んでいたらしい・・・
自分の対人的感覚は、子どもの頃からの気質なんだろうなぁ。

とはいいつつ、小学生のころから「周りの目が気になる」子だったのも事実。

「自分」が周りからどう見られるかってことが、とても気になっていたことが現れている最古の記憶。それは、小学2年生のときの国語での出来事。

読書感想文を発表する日で、みんなが順番に前に出て、書いてきた感想文を読む。
みんなが「〜だと思いました。おもしろかったです」と、「です、ます」で、感想文を書いてきた中、自分だけ「〇〇さんへ、〜で、大変だったね。」的な主人公への手紙形式！！

・・・焦ったんでしょうね、みんなと違うことに。
自分の番が回る前に、全部消しゴムで消し、ぐちゃぐちゃになった白紙のノートを持って「アドリブ」発表。もちろん、みんなと一緒の「です、ます」な文体。

「自分がどう見られるか」を気にする人は、みんながどんな様子かを観察するのも得意なわけで、「八方美人」な自分が強化されていきました。

「八方美人」という言葉は、よい意味では使われず、短所だと思っていたのですが、「さあ、才能（じぶん）に目覚めよう！」という本から、ストレングスファインダー（強みを見つける）という考え方に出会って変わります。

このテストで、34の資質から見えた自分の強みは、「包含」

「もっと輪を広げよう」というのが、「包含」の才能の強い人が人生の中核としている信念です。彼らは人々をグループの中に包含し、グループの一員であると感じさせたいのです。部外者だと感じている人や正しく評価されていないと感じている人に気付き、手を差し伸べて仲間に入れようとします。彼らは無意識に他の人を受け入れます。

「包含」の才能を持つ人は、人種、性別、国籍、性格、宗教に関係なく、相手を判断することはほとんどありません。彼らの「包含」という資質は、「人はそれぞれ違っており、その違いに敬意を払うべきだ」という信念に必ずしも基づいているわけではありません。むしろ、人は基本的に皆同じであるという確信に基づいています。人は、皆同じように重要なのです。ですから、誰一人として無視されてはいけないのです。私たち一人ひとりが仲間に含まれるべきです。
– クリフトンストレングスの資質より引用

ファシリテーターとして、グループの前にいるとき、みんながその場にいて「居心地がよいか」ということが気になります。
僕にとって一番大切なことで、「研修の目的」や「一歩踏み出すチャレンジ」以前のこと。

グループから外れている人、一歩下がっている人、表情が曇っている人のことが、まず気になります。そして、話や活動をそんな人たちに自然に合わせて「フォロー」しようとします。

その人たちが笑顔になると、自分も嬉しい。

その感覚は、飲み屋で端っこの席でポツンと一人になっている人に声をかけたり、話題を振ったりする感覚に似ているんだ。

心理的安全性があるからチャレンジしやすいという考え方にはとても共感していて、まずはこの場（グループ）にいることに納得している、やっていけると思っていることが、自己成長のためのアクションを起こすためには必要なんだろうと思います。

緊張がほぐれること（アイスブレーク）、関係性の質を高めること、いつでも大事に丁寧に☆
人の気持ちに寄り添える人でありたいものです。